adresse électronique pour mes élèves

Pour travailler sur un blog avec mes élèves, je souhaite leur créer à chacun une adresse électronique à La Poste. Quelles précautions dois-je prendre ?

Pour vous aider : http://www.ac-caen.fr/pdf/droitEtTice.pdf

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[Haulot Billaud]

Les précautions à prendre sont les suivantes:
-demander l'autorisation parentale dans le cadre du respect à la vie privée de l'élève et de sa famille;
-contacter La Poste dans le cadre de l'Accord La Poste - Ministère de l'Education Nationale : education.laposte.net

[Alain Gorenflot]

Avant d'ouvrir une boite mail pour des élèves je dois prendre les précautions suivantes :

1. Ai-je le droit d’ouvrir une boite à lettre pour chacun des élèves de ma classe ?
Dans le respect de la vie privée de l'élève et de sa famille, vous devez demander une autorisation
parentale pour chaque élève. Voir :annexe VI.

2. Ai-je le droit de consulter la boîte à lettres d'un élève ?
Dans le respect de la vie privée de l'élève et de sa famille, vous ne devez pas consulter la boîte à
lettres personnelle de l'élève ! Seuls l'élève et ses parents ont le droit de la consulter.
Voir : annexe VI

3. Comment contrôler l'usage de ces boîtes à lettres par les élèves, dans les écoles ?
Au sein de l'école, vous pouvez contrôler ce que l'élève fait sur son écran et éventuellement en
imprimer le contenu dans une perspective pédagogique. Une autre possibilité consiste à demander à
l'élève d'envoyer dans votre boîte à lettres ou dans une boîte à lettres de classe, le contenu de son
activité. En aucun cas vous n'avez le droit de consulter le contenu de sa boîte à lettres.

4. Peut-on fermer la boîte à lettres d'un élève qui ne respecterait pas les conditions
d'utilisation de la messagerie ?
Il est possible de demander à La Poste de fermer la boîte d'un élève qui ne respecterait pas les
conditions générales d'utilisation de la messagerie. Il faut évidemment fournir les éléments qui
permettent de démontrer le non-respect de ces conditions, sans pour autant porter atteinte à la vie
privée.